2015年10月31日 星期六

一座有故事的活動中心

巍巍黌宮名順天、莘莘學子懷抱中

側倚鐵砧攬清風、甲溪奔流頌明月

經國大道書聲琅、永順街巷藏風華

嶄新場館舊意饒、杏壇故事永流傳

順天國小自民國35年設校以來,優良學風令人稱道,培育英才無數,為本區家長替孩子選擇學校的首要考量。民國98年雖然完成「敬道」、「樂學」兩棟新建教室,但美中不足之處,便是老舊而危險的學生活動中心了。

一棟已近半世紀的建築物,長年歲月侵蝕、風雨漏刻,實已不堪使用,當初校舍重建囿於經費,未能一併改建,造成孩子學習和學校發展的一大阻礙。經年以來,歷屆家長會長以及本區民意代表,無不盼望政府能撥款重建,好讓順天學子有更舒適安全的活動空間與教學場域,這一份企盼,終於在101年獲得市政府的允諾,經由教育局於102和103年度經費項下,總共編列四千五百萬工程款項,以此推動<順天國小活動中心拆除改建工程>,讓我們的孩子此後能有更安全的建築,更現代化的設備,同時更多元實用的活動與教學場所。

在市政府教育局、學校、建築師和承包廠商的多方努力下,經過兩年半辛勞,嶄新大器的多功能活動中心,終於竣工。這一座多功能活動中心,除了外觀線條的層次感豐富分明,內部空間規劃契合現代化的簡潔實用以外,還別具用心的將學校歷史軌跡,完美的複刻在硬體設計中,例如:歷史悠久的「CCTV」雕花鐵窗,鑲嵌在西南隅的主要入口處,述說著當年首開全台電視教學先例之榮景;北面入口的抿石子白牆、獨樹一幟的金黃色迴廊,完全是舊建築的風華再現,新建築迴盪著舊印象,引領校友進入深深的兒時回憶中,彷彿在歲月跫音裡,諦聽自己與學校曾有的童年,共有的記憶。

今日此刻,站在這裡仰視這座擁有教育故事的活動中心,胸中肺腑,澎湃不已……有人說:彩虹只是隱沒,真理和夢想要靠一點一滴去實現,在適當的時機與溫度下,最後就會在天際畫出美麗的弧線。所以衷心期待,多功能活動中心的啟用,能讓每個順天孩子,嘴角與心裡,都顯露出美麗的彩虹弧線,爾後將有更為精進之學藝表現,涵蘊更優良素養之人生態度,成為杏壇上令人稱頌的一頁佳話。

2015年8月12日 星期三

樂在閱讀勇敢逐夢

盛夏溽暑的艷陽季節,因為有屬於你們的畢業時刻,校園景緻被烘托得更加燦爛……校長必須先恭喜家長們,經過六年的學習成長,孩子們已經完成國小教育,邁向另一個學習階段,時間過得真快,彷彿才看著你們走入順天國小,轉眼間就要上國中了。不算短的日子裡,親子間所有的成長點滴,都將是每個家庭珍貴的甜蜜故事。

六年的小學時光,即將畫上句點,你們心中憶起過往的點點滴滴,應該點滴在心頭、甜酸各自知。校長覺得六年來,你們在家長悉心照顧和老師諄諄教導下,度過了最溫馨的學習階段,從純真兒童漸漸長成青澀少年,彼此間培養起情誼深厚,面對別離難免會有依依不捨之情。告別童年生活,除了是國小階段的結束,卻也是開啟國中學習階段的起點。國中生活是不同於小學生活,日子將會變得緊湊而充實,學習科目增多,壓力也會變大,課業更具挑戰性。因此,你們要記住成長的意義不只是年齡增長,而是要懂得學會活用知識,學習當一個有智慧的人。

在各位即將踏出順天校門之際,校長想以兩個人和小朋友分享:一位是華人地區很有名的作家余秋雨先生,他文筆鏗鏘,能夠寫出大塊文章,他行旅豐富所以鋪陳出精采閱歷,因為他喜歡閱讀並且勇於思考,真正擁有自己的獨到見解,校長覺得:這是在成長路程上應該學習的事,希望小朋友能夠當一個手不釋卷的好孩子。另一位則是蘋果ceo庫克,最近在華盛頓大學的畢業典禮上說,「找到你的價值觀,並為之付出一生。你必須找到你的北斗星。」因為能實踐夢想,這無異是人生中最最快樂的事,我想以此鼓勵各位小朋友,在未來的生涯中,能找到你的興趣,並作為終生的志業,能夠為自己<築夢>,也能能夠踏實<逐夢>,這是一見何其幸福的事啊!

孩子們,天下無不散的筵席,期望你們能夠回憶成長中的每一天,牢記父母的辛勞、師長的教誨及同儕的鼓勵與支持,這些都是促使自己向前邁進的重要動力。畢業不是結束,而是另一個學習階段的開始。再一次的恭喜你們,並祝福你們在往後人生的每個階段,都能『鵬程萬里、一帆風順』!

深耕順天的藝文亮點

順天國小位於臺中市大甲區南緣,創立於民國三十五年二月一日,民國五十七年三月遷移現校址,學區家長組成多樣,是一個農工商混合的學校,學校全盛時期有50班左右,近十餘年來因少子女化浪潮,生源不足造成學生數遞減……

蒼天眷顧,順天有愛,97年起的一連串校舍重建工程之後,全體教職員進行環境、課程、教學與活動的轉型,學校氛圍與文化獲得正向提升,辦學績效深受學區內外家長肯定,學生入學呈現穩定狀況,是大甲區六年來唯一尚未減班的優質小學目前全校共計41班(含美術班4班、特教班3班,含4班幼兒園),平均每班學生數在27至29人,正式編制教師74人。

本校除了依九年一貫課程安排學習與活動外,更在美術資優教育及閱讀與寫作推展上,有著令人激賞不已的成果,這也讓「美感教育」和「語文活動」成為學校之亮點,為順天兒童奠基更富人文與藝術氣息的璀璨童年。

培育美學蒲公英的搖籃

本校美術藝才班於每年四月底進行術科測驗,招收小二升小三的學童就讀,每年均吸引七十位左右的考生前來報名,這樣的報考人數在本市國小各類型藝才班中,已屬難能可貴,而且近幾年的報到率均達百分之百。

學生從一開學的迎新活動後,便開始連續四年的藝術薰陶,學校依教師授課專長進行排課,使孩子們得以兼顧各種藝術技法的習得,同時辦理多樣性的校外參訪與學習、多次性的校內外作品展演、提供校內外各種彩繪機會、鼓勵參與大大小小的美術比賽、不定期的美感教育講座和輔導參加國中美術班考試等,讓學生可以在國小四年的美術班學習中,奠下良好的美學態度,精巧的美術技藝以及典雅的美感風範。

近年來,美術班在『走出校園、彩繪生活』的理念下,從校園角落、港藝、馬場或是文化中心,都有順天孩子怡然作畫的身影;在美術館、廣興紙廠還有蛇窯,也能見順天孩子認真陶醉的神情,這是順天小畫家獨特的美感教育。為了落實藝術在地化,美術班孩子的畫作成果,不但在大甲區公所、鎮瀾文化大樓、大甲區農會和大甲區圖書館等地方展出,更曾經獲邀至行政院秘書處、台中縣政府藝廊及港區藝術中心辦理展覽。

孩子們的作品有機會走出學校,如繁花似錦般綻放,彷彿就是美學的蒲公英,將美的生活態度,散播到生活與成長的土地。如此不但豐富了學習,更能夠成就美感與視野。

讀寫整合的語文焠鍊

本校推動的語文活動可說是花繁葉茂,一開始的發想是為了配合閱讀活動肇因,接著則是為了強化學童的寫作能力,最後則發現能夠彌補語文領域授課時數偏低的窘境,真可謂一舉多得。我們從新生入學開始,便向家長說明學校對於語文活動的重視,期望家長們能和孩子一起閱讀、共同成長。

我們先以學年閱讀計畫為本,充分運用單槍設備,結合班級書箱,輔以聯絡簿的閱讀記錄,網路閱讀認證、晨光說故事時間,表揚閱讀金博士和班級小作家…等緊密相連的讀寫網絡相互串連。孩子因閱讀打開心靈之窗,享受古今中外的動人故事;然後在每月末週三的「順天藝文寫作日」,沉澱心靈、揮灑創意,同時振筆疾書。接著學生的佳作刊登在校網上,鼓舞典範,此一活動更曾榮登「國語日報之環島寫作列車」的特別介紹,更堅定了孩子的寫作信念;此外典範人物閱讀、小書繪本製作和投入各項語文競賽,更是讓順天國小的文學花園愈加璀璨繽紛的活力良方,對於語文扎根,我們一刻不敢或忘。

此一歷程,從低年級的晨光閱讀和說故事起步,延續著學校閱讀推動計畫、訂定學年閱讀計畫、舉辦閱讀成果展、推動讀寫整合活動、鼓動小書會本製作、設置典範人物閱讀牆、辦理順天藝文寫作日、增購各類型圖書、設置閱讀與寫作獎勵辦法、強化語文比賽深度、增加教師語文領域研習時數、聘請專業講師來校演講以及對外比賽成績優異,在在彰顯本校在語文活動的推動與成果,已經贏得家長們對學校的信賴,同時更是順天兒童展現氣質的進行曲。

順天國小全校師生依循著「快樂學習、健康成長」的學校願景,以「活力、科技、人文」三面向為核心,在大甲溪北岸的豐饒土地上,一步一腳印的構築起人間最樂活的藝文城堡,因為我們心中始終有個意念,就是要讓「美哉順天、燦爛童顏」的教育故事,永永遠遠成為杏壇流傳的亮點與佳話!

2015年3月9日 星期一

104六美畫冊之序言

我們相遇的那個秋天

是歡喜的豐收季節

我以新校舍落成的喜悅

迎來你們的爛漫笑容

小小的種子開始萌芽

二年的忘憂童年

樂學樓前的大草地

你們與風追逐也追逐陽光

接著就帶著繽紛的彩色光環

進入了順天美術班

連續四年的塗鴉少年

讓你們能與美為伍

還得不時得和藝術唱和

所以我懇切的希望

你們是最棒的美學蒲公英

你們是我親手灑下的

藝術小樹苗

閃亮的日子裡

你們快樂的以美回報

鐵砧山奇幻彩繪

金良興民俗磚雕

港區藝術館聯合展覽

只要有風景的地方

就看得到你們的幸福美學

連台中國美館的綠草地

也洋溢著你們的盎然童趣

米蘭和羅蘭珊的特展

你們都是最純真的導爛小尖兵

今年夏天我們就要互道珍重

在滿園翠綠的陽光底下

我得親自為你們寫詩

寫一首美麗的詩

快樂的祝福順天小畫家

陪著風追尋美麗人生

2014年9月19日 星期五

氣質順天進行曲

天冷的時候
讓人特別容易思考事情
倘若再有雨聲伴隨
即使是乍見樹梢抖落的一丁葉片
腦海便有波瀾
昨天教師晨會對老師的報告
其實是過去半年來整理的一些想法
新學期才剛起步
但是就得即刻面對招生的課題
有了去年的經驗
行政團隊應該更能了然於胸
所以就想將這樣的氛圍感染給老師們
讓大家一起為這順天品牌
設法產出更令人吸引的價值
營造氣質順天
可能是一種不錯的定調
先是有歷史悠久且質量俱佳的美術班作為後盾
再有近兩年表現突出的合唱團高歌前行
佐以兒童舞蹈烘托歡樂
如能在寫作跟閱讀上有番新象
我想......
假以時日
順天可為
關心的人應該已經發現
我們許多動作已經進行的很不錯了
美術班作品開始在公所展出
這是98學年度的第三場外展
接著會到花巷松林
然後是校內展覽
期末還會和大甲國中聯合辦展
一路上的馬不停蹄
辛苦了整個美術班團隊的師長
卻讓孩子有更大的舞台和更遠的天空
合唱即將參加全國比賽
經費的募集也已經開始了
除了引進興學的力道
還有行銷學校的價值導向
讓外面的單位或人們
知道順天國小有這麼好的音樂團隊
讓我們的辛勤耕耘
可以讓花朵開得更加美麗
上星期看完班級的作文簿
逐次的審視教師自評表欄位的填空
內心高興有更多老師已經認真的看待這件事
過去三個學期的理念倡導
總算是有實質的回饋
我想是可以引進外力的時候了
聯合報寫作營可以導入順天國小
典龍組長以最有效率的方式取得聯繫
我們見面詳談並且定案
順天國小即將開設聯合報寫作專班
讓作文教學能更具創意
讓這座校園更富想像和巧思
讓這方天地渲染出洋洋灑灑的文學氣味
乍暖還寒的三月天
天氣冷暖是如此教人印象鮮明
明日日出以後
就會再有溫暖的春日
希望週一晨會報告的的氣質順天圖像
也能隨著回升的氣溫
漸漸成型......

(2010/03/09)

書寫一段段會長的故事

大概八點初頭學生就陸陸續續回到教室
一直要等到下課時間校園才又是孩子的遊戲天堂
能在這樣好環境工作心情其實是愉快的 端一杯熱咖啡從辦公室轉了進來
廣大的校園
除了正在操場和跑道上揮汗練習的田徑隊師生
剩下的就是一片安靜
這樣的好環境
來自各方資源的挹注
一如手中的咖啡
就是家長會長的熱情奧援
這所學校的家長會
長時間無私奉獻
已是大甲鎮上最溫暖的故事
回想起校舍落成的畫面
歷屆會長齊聚ㄧ堂的場景
傳說中的各號人物一一比劃當年
讓人既菀爾又感動
接近二年的時間和近幾任會長有比較多的接觸
終有許多深刻的領略
尤其是當校務有所躊躇之時
總能獲得撥雲見日的契機
有時是想法的轉變、有時是腳步的調整、有時是動作的輕緩
最多的是來自呼朋引伴的共襄盛舉
大家一齊撐起一場場的大型活動
讓這所學校的孩子能夠隨時保有朝氣與活力
要當一位稱職的會長其實是相當不容易的事
要能夠了解學校的運作、要能夠知曉教育的方向
要能夠傾聽家長的聲音、要能夠包容親師的作為
要能夠拋棄一己的私心、要能夠為學校體面的公關
要能夠引來經費奧援、要能夠和校長建立公私兩的關係 有時甚至還要撥出私人時間和學校和學生站在一起

順天國小的家長會會長
已經流傳許多的美麗傳說
現在由我接手續寫這樣的歷史章回
讓以後年老的我們
可以細細品味可以風乾也可以下酒
(2010/05/26)

搜尋學校的尊榮感

運動會的歡樂氣氛
的確在校園中逐次沉澱
學校氛圍隨著期末的即將到來
已經可以嗅出
被課務再次包圍的氣息
這就是學校
活動在動靜之間擺盪
不僅不會停止
而且生生不息
我不只一次的感到欣慰
老師和孩子們在運動會的演出
真的是把順天國小進步的面向
完整的呈現給家長們
讓他們當初將孩子送來順天的期待
有了一種收穫的滿足心情
除了運動場上的高昂競賽外
高素質的藝文展覽
更向大家傳達了順天軟實力的課程品質
這一次的亮麗與光采
為學校的品質提升和印象轉型
做出了最具體的宣傳和貢獻
接近一整個學期
從順天藝文寫作日開始
自由時報的文字報導
西海岸電視的現場採訪
國報日報更是一整版刊登
讓我們有機會為學校發展和定位
重新搜尋新的可能
不但具體的深耕寫作能力
另一層面的意義
等於找到學校存在的尊榮感
這種尊榮感
是校內所有師生一同努力得來的
它不同於一次活動的掌聲
因為必須具有持續耕耘的歷程
我們能夠一起接受歷練
並且同時享受成長
一所年過60的老學校
彷彿就像一位歷經風霜的長者
擁有一段段高低起伏的人生閱歷
頃刻思索
甜美的記憶
挫敗的心酸
徬徨的路口
等待的曙光
都是一幕幕過往故事
也都可能是另一個階段的印記
人生當然有所起伏
學校歷史相對的也會歷經轉折
此刻當下的順天國小
理應深刻領略曾有的崎嶇蜿蜒
搜尋這股尊榮感
攀向另一座更高的山峰
掌聲終將漸漸散去
讚美和模仿也都會隨風而逝
但是進步的教育果實
會在我們鍥而不捨的經營下
不斷的開花不停的結果
就像桃李春風
總是帶著淺淺的微笑
曼妙的在人間飛舞

(2010/12/27)