我們，來閱讀吧！

國內外很多學者，對於閱讀的好處持有普遍性看法，大致上認為：在閱讀的世界中，孩子們可以遨遊古今中外，可以沈浸於無窮的想像天地，可以增進語言的使用能力，可以激發無邊的創造能力，可以產生移情和認同……可以走進無垠的天地，也可以讓寬廣的世界走進心中。

國內知名學者洪蘭教授，長期關注各級學校的閱讀教育推動，也樂於提供最適當的閱讀建議，她曾指出閱讀對於兒童有諸多好處：在生理上可以帶給大腦、神經多方面的刺激，延緩大腦退化的速度，並可以培養更敏捷的反應與記憶能力；在心理認知方面，透過閱讀能協助進行比較有效的知識累積，培養獨立判斷的能力。因為閱讀能豐富個人的知識，因而在心理特質上，能減少因無知所產生的恐懼感，進而提升個人的挫折忍受能力。因為閱讀有如此多的實證研究結果，所以近年來世界主要的先進國家莫不積極的推動全民閱讀運動，期望能夠透過閱讀的力量，有效提升國民品質以增進國家競爭能力。

對於推動兒童閱讀，深化兒童的語文能力，強化學生的知識吸收，順天國小這些年來一直不遺餘力。在硬體設備上，除了綜合大樓原有的圖書館，今年特別針對低年級學童增設一間專屬的閱讀教室，增購了許多新的圖書，希望能讓順天的孩子，自低年級即養成良好的閱讀風氣；同時讓低年級小朋友少一次升旗典禮，進行學年性的閱讀活動，鼓勵老師認識閱讀理解能力的知能，建構屬於學校的閱讀學習目標。義工媽媽更是熱心幫忙，利用早晨時光帶領孩子探索繪本世界，讓孩子們樂意親近書本。親子手冊上有關閱讀推動的相關辦法、閱讀集點和閱讀小博士的授獎，更讓孩子們習慣閱讀，人手一書，美麗的閱讀圖像，漸漸的順天國小萌芽，靜待開花、結果。

但是，孩子們在家庭裡的時間永遠比在學校的時間長，因此校長建議家長們：應為孩子在家中塑造閱讀的環境。在家中，如：書房、客廳或臥室，隨處可拿到書、可看到書，讓兒童習慣與書為伍，養成樂在閱讀的習慣。更重要的是培養親子共讀的習慣，父母每天陪孩子閱讀至少20分鐘以上，可採父母讀給孩子聽，或是一起讀，也可以孩子讀給父母聽。您家中的孩子如果喜愛閱讀，他會隨著書本展開思考、隨著文字追逐想像，生命翱遊在浩翰的宇宙中，人生因此而豐富且無限寬敞。

專家學者的研究證實閱讀的好處，學校也多方設想的在為孩子打下喜歡閱讀的基礎，校長更期待家庭教育能延續孩子在學校養成的閱讀好習慣。因為我們已經知道閱讀是一件美好的事，是一個值得終身培養的好習慣，何不讓我們和順天的孩子們，一齊大聲的說：我們，來閱讀吧！