美哉順天-藝文童顏

本校位於臺中市大甲區南緣，創立於民國三十五年二月一日，民國五十七年三月遷移現校址，學區家長組成多樣，是一個農工商混合的學校，學校全盛時期有50班左右，近十餘年來因少子女化浪潮，生源不足造成學生數遞減……所幸自97年在洪校長帶領下，全體教職員進行環境、課程、教學與活動的轉型，學校氛圍與文化獲得正向提升，辦學績效深受學區內外家長肯定，學生入學呈現穩定狀況，是大甲區六年來唯一尚未減班（生）的優質小學。目前全校共計41班(含美術班4班、特教班3班，含4班幼兒園)，平均每班學生數在27至29人，正式編制教師74人。本校除了依九年一貫課程安排學習與活動外，更在美術資優教育及閱讀與寫作推展上，有著令人激賞不已的成果，這也讓「美感教育」和「語文活動」成為學校之亮點，為順天兒童奠基更富人文與藝術氣息的璀璨童年。

（一）培育美學蒲公英的搖籃

本校美術班成立至今二十餘載，培育許多藝術界的菁英。在『走出校園、彩繪生活』的理念下，從校園角落、港藝、馬場或是文化中心，都有順天孩子怡然作畫的身影；在美術館、廣興紙廠還有蛇窯，也能見順天孩子認真陶醉的神情，這是順天小畫家獨特的美感教育。為了落實藝術在地化，美術班孩子的畫作成果，不但在大甲區公所、鎮瀾文化大樓、大甲區農會和大甲區圖書館等地方展出，更曾經獲邀至行政院秘書處、台中縣政府藝廊及港區藝術中心辦理展覽。孩子們的作品有機會走出學校，如繁花似錦般綻放，彷彿就是美學的蒲公英，將美的生活態度，散播到生活與成長的土地。如此不但豐富了學習，更能夠成就美感與視野。

（二）讀寫整合的語文焠鍊

本校推動語文教育的歷程上，以學年閱讀計畫為本，充分運用單槍設備，結合班級書箱，輔以聯絡簿的閱讀記錄，網路閱讀認證、晨光說故事時間，表揚閱讀金博士和班級小作家…等緊密相連的讀寫網絡相互串連。孩子因閱讀打開心靈之窗，享受古今中外的動人故事，然後在每月末週三的「順天藝文寫作日」，沉澱心靈、揮灑創意，同時振筆疾書。接著學生的佳作刊登在校網上，鼓舞典範，此一活動更曾榮登「國語日報之環島寫作列車」的特別介紹，更堅定了孩子的寫作信念；此外典範人物閱讀、小書繪本製作和投入各項語文競賽，更是讓順天國小的文學花園愈加璀璨繽紛的活力良方，對於語文扎根，我們一刻不敢或忘。

爰此，順天國小全校師生依循著「快樂學習、健康成長」的學校願景，以「活力、科技、人文」三面向為核心，在大甲溪北岸的豐饒土地上，一步一腳印的構築起人間最樂活的藝文城堡，因為我們心中始終有個意念，就是要讓「美哉順天、燦爛童顏」的教育故事，永永遠遠成為杏壇流傳的亮點與佳話！