投入學校的脈動吧

星期一的教師晨會
是全校老師難得聚在一起的時候
一星期只有這個時候可以和老師面對面的陳述校務工作
這個早晨關係著孩子們未來一週的學習與成長
每一所學校都會有獨特的脈動
在正常教學外林林種種的學習活動
彰顯潛在課程的價值並建構自己學校的在地特色
一方面讓孩子的學習視野更顯多元
另一方面可以贏得家長的認同與肯定
促使學校老師能夠增能演出
質量並進的提升個人的專業與能力
過去幾個學期我們大抵累積了一些不錯的活動
因為有創意的學習活動注入了生氣
我們的孩子能夠探索更多課本以外的天空
這一部分地辛勞和努力
小朋友滿足了學習的興致後
那麼所有的一切心力就都值得了
其實也因為獨特性活動的支撐
學校才能夠穩健的踏起自己的節奏
因而形成一股別人無法彷效的特有脈動
我們的節奏所演譯而來的脈動
會是在這裡學習成長的孩子
一輩子最難以忘記的深刻呼吸
學生之外老師們更應該有種認知
讓自己和這股脈動同步起舞且要融入脈動之中
才能夠和學生一起擁有相同節奏感
老師應該是脈動最直接參與者和領航員
方能陪同學生享受最天真最無憂的學習
讓班級和學校一起呼吸
讓歲月和童趣共同合拍
鼓動起人師歷程一波波起伏有序的樂章
教師晨會是在營造一種群體的氛圍
一種學校準備進行的節奏感預告
一種校園脈動號召令的感染
一個星期短短的40分鐘
就讓我們屏息凝神的深呼吸
蓄勢待發的投入這一股股新的脈動吧

（2011/03/14）